Пасека во дворе школы, фруктовый сад на пришкольном участке, собственное хозяйство, которое помогает кормить детей. На Памире такие вещи обсудили на уровне министерств. С 21 по 25 сентября члены Межведомственного координационного совета по школьному питанию ездили по школам Ванджского и Шугнанского районов и Хорога, а в пятницу собрались в Хорогском государственном университете имени Мойоншо Назаршоева, чтобы подвести итоги и наметить планы на новый учебный год.

За одним столом собрались руководство ГБАО, представители министерств здравоохранения и социальной защиты населения, образования и науки, финансов и сельского хозяйства, Государственного комитета по землепользованию и геодезии, а также региональных властей и профильных учреждений. 

Начали с обсуждения Государственной программы развития школьного питания в Республике Таджикистан на 2022–2027 годы: что удалось сделать в ГБАО за 2025/2026 учебный год и какие направления станут главными в новом. После недели поездок участникам было с чем сравнить цифры из отчётов.

Представители финансовых органов рассказали, как расходуются бюджетные средства в пилотных школах региона, и обсудили, где искать альтернативные источники финансирования.

Одной из ключевых тем стали ресурсы, которые у школ уже под рукой. Пришкольную землю можно использовать с толком: под сад, пасеку, животноводство. Отдельно говорили о том, как поддержать такие начинания грантами. Здесь школьная тема сошлась с аграрной и земельной, поэтому слово взяли Минсельхоз, Госкомитет по землепользованию и геодезии и региональные структуры.

Последний блок был посвящён тому, как программа будет развиваться в ГБАО в 2026/2027 учебном году. Ведомства сверили увиденное в школах с задачами госпрограммы и обозначили вопросы, которые предстоит решать вместе.

Заседание завершилось общей дискуссией, главный итог которой выходит за рамки протокола. Школьный обед только кажется простой вещью: тарелка горячего супа, кусок хлеба, стакан чая. За ним стоят бюджет и гранты, пришкольные земли и сады, министерства и их умение договариваться. В горах особенно ясно видно, что это не расходная статья, а вложение: в здоровье ребёнка, в его силы учиться, в будущее региона, которое вырастет из сегодняшних школьников. Там, где школа может хотя бы отчасти прокормить себя со своей земли, забота о детях становится не только обязанностью государства, но и делом всей округи.